４月１４日（火）の新年度１学期開始と同時に始まった本校の「遠隔学習指導」。

生徒・教員双方のICTリテラシ―を少しずつ高めながら、Office365の諸機能を用いて３段階のステップを踏んで進めて参りましたが、開始から１ヶ月以上が経ち、その内容はかなり充実したものになりました。

▼（参考）保護者向けに配信した文書

「インターネットを介した遠隔学習指導について」（４月１４日）

「休校措置延長後の遠隔学習指導について」（５月７日）

「遠隔学習指導」のコンテンツは、中１から高３までそれぞれの学年に応じた内容にするため、担当教員の創意工夫やアイデアが随所に盛り込まれており、実に多種多彩です。

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学年ごとの「遠隔学習指導」の様子をレポートする第２回は、中学３年です。

 

１．ホームルームの進め方

HRはチャット方式から始めてTV通話方式に発展しています。

 

 

２．教科・科目へのリンク

更新日に合わせて曜日ごとにまとめられています。

 

 

３．卒業論文

社会Ⅲの卒業論文指導はプリントや動画による授業だけでなく、担当教員との個別相談も用意されています。

▼社会Ⅲ（卒論）授業

▼卒論授業

▼卒論相談

▼卒論相談フォーム

 

４．授業の様子

「非同期（オンデマンド）双方向型」の授業がコンスタントに実施されています。

 

▼数学Ａリスト

 

▼数学Ａ動画

生徒からはこんな感想がありました。

「15分なので集中できて良かったです。色も使われていて見やすかったです」

「オンラインでちゃんと理解できるか不安でしたが、わかりやすかったです」

「わからないところを何度も聞けるのはいいですね」

 

▼物理リスト

 

▼物理動画

▼国語

 

▼英語チームティーチング

動画授業は教室において容易に達成しにくいことが可能である場。ティームティーチングはその一つです。

▼体育

▼家庭　

閲覧確認を何度も行うなかで、生徒が寄せてくるコメントに学年教員が「ひと言」を返し、『学年通信』に掲載しています。

中３生たちのリアルな様子が伺えますので、『学年通信』から一部をご紹介します。

 

生徒Ａ「家を出る機会がないので、運動不足が解消出来ないです」

生徒Ｂ「筋肉が少し落ちてしまった」

➢ 家のお手伝いで、家中の掃除すると、運動不足も解消するのでは？（Ｔ）

➢ ランニングエチケット忘れずに！筋力維持や筋力アップは体育のページ見て実践して！（Ｉ）

 

生徒Ｃ「宿題を増やさないでください。お願いします」

生徒Ｄ「そんなに宿題多くなくて大丈夫です」

生徒Ｅ「勉強を 1 日どれほどやればいいか分かりません」

➢ 可愛い海城生だからこそ課題を出しています。嫌がらせではありません。（Ｔ）

➢ 時間が普段よりあるのだから，終わらないとかはありえない。しっかりやれ。規則正しい生活と宿題，本読むことと家の手伝いと，この 4 つだけやれ！！！（Ｔ）

➢ 毎日、 6 時間学校で勉強しているのだから、同じ時間学習すること。（Ｙ）

 

生徒Ｆ「生活習慣が崩れてきてしまいました、修正できるよう頑張ります！」

生徒Ｇ「とても暇です。非常に暇です」

生徒Ｈ「今日は起きたの遅いですけどいつもはここまでではないです。8 時ぐらいには起きてます。本当です。嘘じゃないです」

➢ 僕は 7 時には起きてます。本当です。嘘じゃないです。（Ｈ）

➢ 起床時間、就寝時間はあまり変わってないのに、日中の時間のロスの多いこと！ 時間があるようでない感じ！ …いつも通りでない生活の難しさを痛感してます！（Ｍ）

➢ 学校 “school” の語源は「閑暇」を意味するギリシャ語 “schole” らしい 。単なる「暇」とは違うようだが。（Ｎ）

 

生徒Ｉ「いつになるかわかりませんが、学校で通常の授業が始まるのが待ち遠しいです」

生徒Ｊ「友達と遊びたい」

生徒Ｋ「修学旅行などの行事がどうなるのかが気になります」

➢ 学校がある毎日は忙しくて大変…でも、それがいかに充実感を生み、心の支えになっていたのか、そんなことに気づかされますよね！（Ｍ）

➢ 当たり前に感謝です。暇ではない！！やることは山ほどある！！とにかく家事をやれ！！！！！！ （Ｔ）

➢ Now is the time to prove yourself ! （Ｋ.Ｔ）

➢ 今のその気持ちを大切にしてください。そうすれば、学校再開後に得られるものもきっと多くなるはずです。（S）

 

中3のレポートは以上です。

さて、第３回はどの学年でしょうか。

次回をお楽しみに。

※一部の画像は加工処理しています